التأخّر في اختيار اليد المستخدمة. الخلط بين أصوات الحروف المتشابهة، مثل: الحاء والخاء، أو العين والغين. قد تظهر على الطفل علاماتُ عدم الانتباه، وضعف الذاكرة، وعدم إدراك الذّات. صعوبة في فهم المسائل الحسابيّة، من معرفة الرموز الحسابية وفهمها، مع وجود صعوبةٍ في أداء عمليّات الجمع، والطرح، والضرب، والقسمة. عدم قدرة الطفل على تكوين الكلمات من مجموعة من الحروف. صعوبة تذكّر أشكال الحروف وأسمائها. قلب ترتيب الحروف عند القراءة، مثل: طلب طبل بطل. التعثّر أثناء قراءة الكلمات الطويلة. صعوبة التعرّف على الكلمات. مشهورون تحدّوا الديسليكسيا من المهمّ جدّاً ألّا يرتبطَ في ذهن الأهل أو المُعلم بأنَّ الأطفال المصابين بالديسليكسيا هم أقلُّ ذكاءً من غيرهم، أو حتى مثلهم، فالتاريخ قد ولدَ لنا عدداً لا بأسَ به من المشاهير الذين كانوا يعانونَ من صعوباتٍ في القراءة والكتابة، من أهمّهم: الاسم الإنجاز العلمي أديسون اخترع المصباح الكهربائيّ. دافنشي فنان إيطالي، ومهندس معماريّ. وولت ويزني مخترع ألعاب ديزني. تشرشل ريس وزراء بريطاني. جراهام بيل مخترع الهاتف. أندرسون كاتب ومؤف دنماركي. كوشنج طبيب أمريكي مختصٌ في جراحة الدّماغ.
أسباب عسر القراءة الجينات والوراثة: تلعب الوراثة دوراً كبيراً في الإصابة بعسر القراءة، فإذا كان طفل في العائلة يعاني من عسر القراءة فهناك فرصةٌ أو احتماليةٌ بأن يكون هناك أطفالاً آخرين في العائلة الممتدّة يعاني منه أيضاً، كما ويكون هناك احتماليةً بنحو 40 في المئة كون أشقاء الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة يعانون انفسهم منها أيضاً، وهناك ما يصل الى 49 في المئة من آباء الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة يعانون منها أيضاً. تركيب الدماغ: على الرغم من أنّ الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة لا ينقصهم الذكاء، بل إنّ كثيراً منهم يكون ذكاؤه فوق المتوسط الشائع للأطفال في عمره، فإنّ دماغه يعمل بشكلٍ مختلفٍ عنهم، فالمنطقة المسؤولة في الدماغ عن فهم اللغة، تعمل بشكلٍ مختلفٍ، وكثيراً ما يصعب عليهم متابعة كرةٍ أو أيّ شيءٍ آخر في الهواء والتقاطه في حال رماه أحدهم له. نشاط الدماغ: القراءة هي قدرة الإنسان على ترجمة الرموز التي يراها على الصفحة إلى أصوات، ثمّ ترجمة تلك الأصوات بشكلٍ مجتمعٍ إلى كلماتٍ ذات معنى، وهنا يتمّ عادة استخدام مهاراتٍ لغويةٍ تعتمد على نشاطٍ دماغيٍ معين، وهذا النشاط لا يعمل بنفس الطريقة وبنفس الفعالية عند الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة، لذلك يستخدمون مناطق أخرى من الدماغ تقوم بنشاطات أخرى يترجمون بها الرموز ويقرؤونها.